本篇文章给大家谈谈儿童立体书市场，以及儿童立体书手工制作的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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新年财商启蒙立体书《压岁钱》，年味浓浓
虽然元旦还没有到，但是孩子又开始网课了，审时度势，过年该买的东西我都早早下单了，它们也已陆陆续续到家。一堆东西之间，感觉最有新年仪式感的就是立体书《压岁钱》了。
《压岁钱》适合3-8岁的孩子，我家娃二年级了，也觉得挺好玩，网课间隙除了远眺就拿着点读笔点来点去，权当解闷了。
说它有仪式感，是因为这立体书一打开来，新年氛围瞬间拉满——年味儿浓浓，书还配套送童趣大红包、立体纸偶元宝喵，还有接福迎吉的小挂饰，适合全家一起动手制作。我家都还没有做，小孩不让，说先要留着，我找张网上的图给大家看看。
说它实用呢，是因为它既是翻翻立体书，又是科普读物，还是财商启蒙读物，下面我来细细讲一讲。
科普：压岁钱的前世今生
压岁钱可不只是钱，它有2000多年的历史哦。打开《压岁钱》，孩子们可以跟着元宝和小美走进压岁钱的前世今生，立体翻翻书的科普百科味道也很浓厚。
为什么一定要把压岁钱放在枕头下呢？传说压岁钱代表一种镇恶驱邪、逢凶化吉的美好祝福。它的历史也非常悠久，从汉代的压胜钱、唐代的洗儿钱、宋代的随年钱、清代的压岁钱（压岁果子）、民国的老红包到现在，历经2000多年，但不变的是长辈对晚辈的爱和祝福。
财商启蒙：从压岁钱开始
它好看、好玩，但也是财商启蒙读物，教孩子们管理自己的压岁钱、制定压岁钱使用计划、聊聊职业与赚钱的关系，寓教于乐，很有意思。
《压岁钱》是怎么教孩子管理压岁钱的呢？
第一步是学会花钱，哈哈哈。书里专门有一整张的桌游卡片（代金币+物品卡），代金币可以用来购买东西，物品卡上面有购买该物品需要的金币数目。
孩子可以先把物品卡都拆下来后，把它们一一上架到森林超市的货架上。上好货架后，欢迎光临森林超市，小顾客们可以开始购物啦。
购物前先想一想要买什么，为什么要买这些东西，想要的话需要用同等值的金币来购买哦。
第二步是学会存钱。立体书的优势立马体现出来了，书里有个仿真ATM机，小孩可以手动存钱、取钱，还蛮像样的。
第三步自己做压岁钱的管理计划，还可以和孩子聊聊职业和赚钱的关系。什么是职业？什么是赚钱？长大后想做什么？书里还有配套的压岁钱管理计划表和家庭财商教育锦囊，供孩子和家长参考。
另外，前面我还提过它支持点读。点读笔效果很赞，就像在听一场纸上小戏剧，点到哪里“演”哪里，小孩子喜欢。看了《压岁钱》，新年的一年，我们也可以让孩子自己管他的压岁钱啦。
”除夕的年夜饭总会有一道鱼，寓意年年都有富余。懂得了正确使用金钱的道理，养成良好的用钱习惯，就能真正做到年年有余了。“——这句话我很喜欢，新的一年希望我们也都能年年有余。
我是虎皮柚子，主业做教育，业余写书评，喜欢分享美好的事物，欢迎您关注。
耗时600小时，“95后”女生手工制作立体书回顾2020
刚从中央美术学院毕业不到一年的女生阿布耗时600个小时，与两个朋友一起手工制作了一本立体书。这本仅有五页的书回顾了2020年的热点事件，发布到网上后引来了网友的关注。
翻开书，立体的“新冠病毒”模型弹出首页，紫色的模型背景是广阔的星空和蓝色的地球。缓缓揭开首页的右下角，可以看到封城76天的武汉中，火神山医院拔地而起，四周是身着防护服的医护人员。
在立体书中，还可以看到澳大利亚的超级山火、非洲肆虐的蝗虫……以“灾难”为主题的第一章，一个个立体模型记述了2020年大家共同经历的磨难。
“经历了一年这样重度依赖网络的日子，我们每天获取海量的信息，却总感觉这样的生活不太真实。”阿布说到制作第二个主题的初衷时这样感叹。
“地球上的灾难并没有阻止我们仰望星空。”阿布在为立体书制作的视频里说，嫦娥五号奔向月球、北斗三号全球卫星导航系统正式开通、天问一号火星探测器成功升空、《民法典》颁布、832个国家级贫困县全部摘帽……这些振奋人心的事件也都被阿布和朋友特意挑选出来，通过不同的立体样式一一展现。
“虽然我们这一年经历了很多磨难，但我们国家没有停止发展的脚步，所以也想要通过这样一章给大家一些鼓励。”阿布说。
经历了2020年，阿布想要用一种特殊的形式将这一年记录下来。阿布说：“之前也想了很多方式，但觉得立体书是一种更直观的方式，能比较客观地记录这些事件。”
从前期构思、收集素材，到反复试验每一个立体模型，再到真正开始着手做书、成书，阿布和朋友们花费了近两个月，约600个小时的时间。第一次尝试做立体书的阿布在反复试验每一个立体模型时花费了大量的精力，每一个立体模型成书之前，她都会先做一些“小样”来试验能不能动，再做一些等比例的“中样”来测试有哪里不合适。
阿布说，最难设计的是新冠病毒的模型，她从网上找来多张显微镜下的病毒照片，再尝试将这些平面还原成立体模型。由于病毒是个多面体且有许多细小的连接处，阿布和朋友们经过多次计算，反反复复试验了5个“中样”，才最终呈现了他们想要的效果。